fundamental ilusão

Muitos doutorandos ou mestrandos, ou mesmo pessoas das mais diferentes áreas que se acercam do (nosso suposto) conhecimento para qualquer fim (normalmente hoje é a produção de qualquer coisa a curto prazo - tudo se funcionalizou num horizonte claustrofóbico de objectivos imediatos, numa proletarização medonha, numa transformação do conhecimento em informação mais ou menos bem vestida por forma a parecer interessante) caem no erro fundamental, na ilusão que lhes não permitirá ver nada.

Transformaram a vida e a sua vida de "pesquisadores" numa pesca à linha, ou numa ida ao supermercado, para colocarem na cozinha os condimentos. Condimento daqui, condimento dali, há que inventar a receita que lhes permitirá safarem-se. Não fazer uma coisa sólida (não há tempo, não está pressuposto) mas uma coisa bem parecida (tal qual como a imagem pessoal). Tudo é uma "assemblage" de componentes. E então ouvem falar de umas ideias, e dizem: já aproveitei. Essa ideia serve-me para isto e para aquilo. Está aí um dado que me interessa (um condimento para a cozinha, para a receita). E no fim uma pessoa, complacente, já só pede a todos os santos do altíssimo: fazei com que este prato não seja pelo menos indigesto ou mesmo mortal. Nós hoje professores somos um pouco como aqueles provadores da bebida e da comida dos antigos soberanos - a ver se não tem veneno para poder ser ingerida pela instituição do saber, pela ordem tolerável, ou o que passa por ela. Enfim, um sistema geral equivocado.

Eu sei, as pessoas conformam-se. E viajam, e curtem. E todas procuram, se forem inteligentes, algo de interessante. Mas devem saber, como pré-aviso, que o conhecimento não é a funcionalização da informação. O saber é um evento inesperado.